时间：2006年11月3日晚上18点40分左右
地点：信河街飞鹏巷7号温州福利院
天气：天气转凉，没有下雨
第二周去福利院，没有了第一次的紧张，去坐可以直达沧河巷的68路车。带着似乎许下的约定一样的心情去赴约，记得与春福说过下周还会来的。让人没有预料到的是，下班高峰期堵车的严重程度超乎了想象，经历了在车上昏昏欲睡，患上感冒后咳嗽连连的混沌时期，在一个多小时以后才终于到了目的地。夜晚的小巷总是没有多少人，在这个普通的夜晚，小巷更显得普通不过，但是在这个普通的小巷里却有着不普通的一群孩子。看过辅导组的帖子，知道院里的小朋友离开的有好几个了。记忆深刻中，与我捉过迷藏的祥豪也离开了，那双眼睛让人多么地难忘他的聪灵，却与我只有一面之缘！尽管与小朋友们接触还不多，没有深刻体会到感情深厚后的离别的伤感，惟有祝愿所有的孩子无论在哪里都可以拥有自己成长的自由天空与无限的快乐！
入院后，静悄悄！学习室里只有3个人，春福，乐贵（终于知道“不知道”的名字了），还有182小唐，大家都在座位上安静地学习着。可能小朋友们议论过今天为什么见到人这么少，小唐见我进来对他们说“你看，不是来了1个？”........坐到春福身旁，春福把要完成的作业记录册拿给我，说自己已经完成是数学作业，但是语文作业只完成一部分。翻了翻春福的数学作业，里面没有一个错误噢！Very Good！然后又看着春福念了几篇文章以完成她的摘 好词佳句的作业任务。过程中，发现春福总是看着拼音来念文章（PS：建议以后182who 辅导春福时，可以让她先看着汉字念文章，如果实在认不出字，再看一下拼音，这样对于认识新字词或者使用频率比较多的字词，春福对它的印象可能会更深刻也更容易记住吧。）不过春福是一个很懂事与听话的孩子，你跟她说什么，她都会听的，只是有时候会一时忘记而已。最后还要完成一片日记，可能是周记吧。现在2年级就要写日记或周记，对小孩子来说，似乎有点困难吧。记得我们那时候好象是三年级才有写作要做的吧。所以呢，春福还是在我的提醒之下，苦思了一阵才决定好写什么主题。由于时间很紧迫，已经21点多了，有点仓促地，最后春福才完成了周记。
后来茹芯、源流、秋冬以及其他的孩子也来了学习室，这样就混乱了一点。问问源流，作业没有做好呢，不过她说她自己可以行的。小唐辅导完乐贵后，就在教茹芯学习手语了。而乐贵作业完成了后，却还要完成一个变废为宝的手工。给了乐贵某些建议，他就去匆忙找材料做去了。
PS：这里还有个问题是，很多的孩子都在一起辅导，似乎太混乱了。有时候出现其他人大声讲话或其他事情，比如有人看电视时，仍然在学习的孩子都会走神噢！这样对学习的效果其实一点都没有作用。而且她们在一起，有时候还会斗嘴皮子！所以建议以后是否可以考虑其他更好效果的辅导方式呢？
