时间：2008年9月20日周六晚上7点
地点：成人福利院
参与本次导读活动的义工有：PJC、amtath、小悠、青丝、不是人间富贵花、誓雨、无尘
走进那个学习室的时候,就觉得气氛和前几次不同,稍微留意一下,发现原来是多了一种声音,音乐的声音.感觉人一下子放松了许多.
这次参加导读的义工不多，PJC问谁来写导读报告的时候，没有人答应，想想自己参加了几次活动都还没写过，这事儿总得轮上一次吧。
PJC老师换了种教学方式,以讲故事开头,一个关于撒哈拉沙漠的故事,虽然不知道有几个孩子在认真听,但当故事结束时,老师问这个故事告诉我们一个什么道理时,有个孩子回答的非常好.我知道,讲这个故事的目的已经达到了.
在一片音乐声中,正式开始当天的导读,可能因为换了老师的缘故,孩子们的注意力不是很集中,跟读也显得有些心不在焉.我边上的一个孩子也不断问我:原来的那个老师呢?不过我们的PJC老师丝毫不受影响,在跟读了三次后,就以分组的形式来齐读.一有了比赛的意味,孩子们的兴致开始高涨,声音也越来越洪亮.当老师问谁来领读的时候,每个孩子都把手举得高高的,声怕自己没轮到.就连平时最不积极的孩子也当了一回小老师.
一节课下来,有些孩子已经能把古文背下来了,课间休息的时候,发现有个孩子还躲到一边去狂背书,我估计着是不想落后于人吧.
第二节课的学习室热闹了许多,孩子们学习劲头十足,古诗的跟读,齐读延续了上一节课的氛围,每个孩子都在努力地表现着自己.几番朗读下来,大部分孩子都能顺利地把古诗背下来.值得一提的是,某人有了突破性的表现,在大家都开始背课文的时候,她居然来了一句,我背就我背,并且真的把古诗给背下来了.简直让所有人跌破眼镜,也可以说给了大家一个惊喜.或许对她自己来说,这也是一次非常有纪念意义的导读吧.
时间过的飞快,在PJC老师宣布下课的时候,孩子们(包括我)都有点意犹未尽,相信在场的其他义工也有相同的感受.我已经开始期待下一次的导读了.
个人感受&意见:
1:说实话,这是我参加导读以来,第一次看到孩子们有了主动去学的表现,以往给我的感觉都是非常被动的.这次的效果真的非常好.
2:整个导读过程中,PJC老师没有给孩子们讲解任何一个句子,我觉得非常好.本身我们的导读就是为了培养孩子们朗读能力和阅读习惯,像老子的文章我觉得我们理解都有点困难,何况那么小的孩子.导读应该可以不求甚解吧.
3:舒缓的音乐可以放松大家的心情,让课堂气氛变得异常轻松,没有压力的状态下,学习可以事半功倍.起码对我自己来说这是很适用的,平时不论工作还是学习,我都喜欢放些音乐听听,当然是轻音乐.不会影响正事的那种.
PS:这次孩子比较多,而陪读人员偏少,也可能正是因为这样,孩子们反正没有束缚,放开来读,效果反而好的多.
[align=right][color=#000066][此贴子已经被作者于2008-9-24 0:35:23编辑过][/color][/align]
