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2009年6月27日儿童福利院导读报告
owenpurple   2009-06-29 0:03:44   547次浏览 共 10 条评论
 

时间:627日下午两点半

地点:儿童福利院三楼

参加义工:mbl1985,青蓝,我是笨小猪,Leave1980,小貓,小悠,快乐就好,飞猪,Suby,九月清秋,蕃茄,owenpurple

 

这次又来了几名新义工,人手总算是足够了。

 

这次的老师是Suby。第一次听她的课,感觉她上课上得也挺好的。这次是教孩子们认识0-9这十个数字。不过春松明显已经会了,叫的最响的就是他。Suby教每个数字的时候都会问这个数字像什么,春松这家伙叫的很快,有些我都还没想出来像什么……问到5的时候,我就没想出来5会像什么东西。呃,没想象力了,不知道其他义工怎么样。

 

这次又读完了《老子》的一章,好像这本书快要学完的样子。翻了翻,发现后面也没几张纸了,看来要准备新教材了。要是换新教材的话,考虑换点好读的,《老子》真是忒难读,很难读出节奏来,产生不了书声琅琅的效果。

 

贴纸方面,又多了喜羊羊系列,很有市场。就是有些太大了,有些孩子的书可能贴不下了。新的贴纸也让孩子当小老师的动力增加了不少,貌似这次还有几个想当没轮到的,最后蕃茄应该发了点安慰奖吧。

 

下楼的时候看到有孩子把贴纸贴掉后,将背面这张废纸扔到楼梯上。看来下次要跟他们说下,废纸不能乱扔,不然我们又要被阿姨念了。


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共 10 条

leave1980 :

教材可以考虑更换下了,老子太难懂了,孩子们只知道念,不知道什么意思,有几个孩子发音都不准确 学数字很好,孩子们都学的很认真

2009-06-29 10:56:13

飞猪 :

博谷同学辛苦了 是呀:) 教材有点难度。。

2009-06-29 13:32:17

我是笨小猪 :

傅谷同志辛苦了~ 第一次来参加 居然看到这么深的教材~ 说实话我也不懂什么意思! 继续努力啊!

2009-06-29 23:19:49

chrissky2006 :

导读重在一个读字,即引导孩子去诵读,而不是释义.

2009-06-30 14:37:12

owenpurple :

就是读起来没快感,佶屈聱牙的

2009-06-30 23:17:37

墨菡 :

偶那天没去真可惜,不然就能听Suby的课了! 想到教材的内容,确实不容易理解和朗朗上口。 就我个人而言,觉得儿童诗歌或许适合孩子们……

2009-07-01 20:02:32

飞猪 :

儿童组的导读 我个人认为 还是因该 偏向培养兴趣。 开发智力,的教材。

2009-07-03 14:12:47

小悠 :

我看了下苏州义工网http://www.szv.org.cn/ 分类比我们多 我们所做的工作,相当于是人家的快乐成长组 ------------------------------------------------- 活动内容: 通过简笔画,音乐,手工,故事等形式互动,给孩子带去知识和欢乐,让孩子在早期成长过程中感受到更多的爱和快乐,同时,积极以各种科学的方法,对残障儿童提供心理健康教育和智力、潜力开发,更期望能教给他们做人的道理,让他们在人生启蒙时,用爱的眼睛和智慧善良的心灵,走向社会 ------------------------------------------- 没看到人家具体行动是什么,我们不好说 但是光是文字上看,形式活动似乎倾向于智力 但也确实注明着:更期望能教给他们做人的道理" 希望大家兼听兼顾 ...

2009-07-04 10:05:01

owenpurple :

顶自己的报告,据说十个回复变HOT,试下,哈哈

2009-07-06 19:25:08

owenpurple :

就目前看来,要回复达到十一时,帖子才会显示HOT

2009-07-07 21:30:16

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