12.1 星期四 晴
已经6点35了，一进去被小朝美狠很地抱：），看见阳阳和一个义工MM已经在“工作”了！
得知茹芯、小朝美作业均已经完成。小春福要我教她读课文生字卡片，因为岸美有问题需解答所以我要小春福等我一下；不过她可没有耐心，把casablacel拉过去了。帮洁则在问郑老师关于数学作业。红喜要我帮忙检查他做的算术卡片，蛮不错的，虽然速度不是很快，不过正确率是高达90%哦！还教他读课文《自选商场》。小源流也要我和他一起做数学，我看帮洁作业已经完成，便叫帮洁教小源流。我是认为这样的效果或许会不错，教的过程中进一步认识知识的重要性。：）不过，两个孩子都挺乐意这样做！很好！那我就“专心”教红喜。
中途被小朝美拉过去踢毽子，不过她说自己这个很差，不玩，只是呆一旁看，小环和岸美也在哦！我也很差劲的，我告诉她们我最多只能连续踢两个，可她们说自己只会一个。呵呵，和她们一起玩了一小会，用手语告诉她们我要去教其他孩子做作业了，让她们自己玩。小环还夸奖我的手语有进步呢，呵呵，真开心啊！
看见院里一个女孩子抱着一个小家伙，本人是比较喜欢孩子的，忙过去打招呼。发现这孩子的鼻子和嘴巴之间长了肉团！！我愕然。试图平静，不过眼神已经泄露我的震惊！女孩告诉我他以后要做手术的，说是什么嘴（忘了）。我一下子不知道说什么，傻傻问了句：“他是不是很疼？”我逗他他也不笑，酷酷的，“面无表情”。女孩子说不疼的，这怎么会疼呢。“为什么？”“小孩子这么小，哪里知道疼啊！”啊！什么！！这不对呀，不过又不知再说什么。因为震惊，因为心疼，因为无法帮忙无法表达！
教红喜读了很多次课文，我想这课大概不容易读得熟练，他都读累了读烦了；虽然读得不流利，不过还是没读错一个字，时间也差不多了，于是我不再要他继续读；他还要去读给老师听，因为不流利所以老师说不好，他还因此哭鼻子呢！不过很快又好了，继续朗读！
小环用手语表达李白的《望庐山瀑布》，呵呵，真好玩，挺有意思的。还教了我几个：教书、生气、多大、哭、脾气差、运动、批评、帅气、读书、回家、别人。不过我忘了“批评”怎样做，下次过去再请教了！